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郑昱顺
63140万字
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连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
朱婷被授训练标兵
(
2024-09-30 22:53:54)
更新时间:
2024-09-30 22:18:47
彭姵倩
他没用话筒,但是声音却清晰地传入了全场每一个人的耳朵之中。
杨呈祥
然而,苏锐却笑了起来,他问道:“怎么,这么不舍得我吗?”
张韵念
(二)具有高级专业技术职务,在本学科有深入研究和较高造诣,或是全国知名专家、学术领军人物,在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果,熟悉教材编写工作,有丰富的教材编写经验。
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