������һĸ��Ů

558844cc���߹ۿ�

　　（五）牵头承担国家规划教材编写任务的单位，原则上应为省级以上示范性（骨干、高水平）职业院校或重点职业院校、在国家级技能竞赛中成绩突出的职业院校、承担国家重点建设项目的职业院校和普通高校、行业领先企业、教科研机构、出版机构等。编写单位为出版机构的，原则上应为教育、科技类或行业出版机构，具备专业编辑力量和较强的选题组稿能力。

911�������������߹ۿ���Ѱ�

　　第二十九条 教材一经选用应当保持相对稳定。如需更换教材版本，应由教材选用单位委托专业机构征求使用地区学校教师、学生及家长意见，形成评估报告，并向省级教育行政部门提出书面申请。省级教育行政部门同意后，教材选用单位组织教材选用委员会按程序选用其他版本教材。原则上从起始年级开始更换使用新版本教材。

11��Ů����˽�°�������λ����λ

苏锐无奈地摇了摇头：“那他完全可以去找我三哥去打。”

���Ŵ�˿�౻���˸�С˵�ϼ�

　　第九条 高校教材实行国家、省、学校三级规划制度。各级规划应有效衔接，各有侧重，适应不同层次、不同类型学校人才培养和教学需要。

СѾ��˺��ʹ�ü��ʹ�޲ҽ�

����˵�����������Ķ̳�ȹ

明明可以大权独揽，但是，他却最终选择离开。